Curso Presencial em Brasília

Quando o tempo importa: a reavaliação neuropsicológica como medida de trajetória

Para quem é este curso?

Psicólogos e estudantes de Psicologia que desejam aprofundar sua compreensão sobre a reavaliação neuropsicológica não apenas como repetição de protocolos, mas como ferramenta clínica de acompanhamento, tomada de decisão e refinamento diagnóstico.

Indicado especialmente para profissionais que atuam com desenvolvimento infantil, transtornos do neurodesenvolvimento, quadros neurodegenerativos, reabilitação cognitiva ou acompanhamento longitudinal de casos complexos.

Por que fazer este curso?

Na prática clínica neuropsicológica, uma pergunta sempre retorna: quando e por quê reavaliar?
E talvez mais importante: o que exatamente estamos medindo quando reavaliamos?

A reavaliação não é apenas um novo laudo.
Ela é uma medida de trajetória.

É através da reavaliação que conseguimos observar se houve, de fato, evolução, estagnação, compensação ou reorganização funcional.

Neste curso, propomos uma reflexão técnica e clínica sobre:

• O tempo como variável neuropsicológica.
• A diferença entre mudança estatística e mudança clinicamente significativa.
• O risco de leituras simplistas de ganho ou perda.
• A importância do raciocínio longitudinal.

Se você deseja sair da lógica protocolar e ampliar sua leitura clínica, este curso é para você.

 Conteúdo Programático (4 horas)

1. O tempo na Neuropsicologia

• Desenvolvimento, maturação e plasticidade.
• Declínio, estabilidade e reorganização funcional.
• O intervalo entre avaliações

2. Quando indicar uma reavaliação?

• Critérios clínicos e éticos.
• Reavaliação por demanda escolar, médica ou familiar.
• Reavaliação pós intervenção.

3. O que comparar e como comparar

• Escalas padronizadas versus análise qualitativa.
• Índices compostos, subtestes e perfil cognitivo.
• Mudança estatística e  mudança clínica significativa.

4. Erros comuns na interpretação longitudinal

• Falsa melhora.
• Efeito treino.
• Oscilações esperadas pelo desenvolvimento.
• Interferência emocional e contextual.

5. Como redigir um laudo de reavaliação

• Estrutura adequada.
• Comparação entre momentos.
• Comunicação de trajetória para família e equipe multiprofissional.

Diferenciais do Curso

• Abordagem técnica com profundidade clínica, integrando estatística e interpretação qualitativa.
•  Discussão de caso real com raciocínio longitudinal.

• Reflexão sobre ética e responsabilidade na indicação de reavaliações.

• Estratégias práticas para redação de laudos comparativos.
• Curso estruturado a partir de 15 anos de experiência clínica acompanhando trajetórias ao longo do tempo.

Este não é um curso sobre repetir testes.
É um curso sobre aprender a ler a história cognitiva de um sujeito.

Docente

Pethra Ediala Cortes Basilio e Silva – CRP 09/7441

✔️ Graduada em Psicologia pela PUC-GO
✔️ Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia
✔️ Especialização em Reabilitação Cognitiva pelo NEPNEURO
✔️ 15 anos de atuação em Neuropsicologia em rede pública e privada
✔️ Docência em cursos livres e pós-graduações na área de Neurociências
✔️ Gerente de Ensino e Pesquisa do NEPNEURO
✔️ Co-coordenação das Especializações em Neuropsicologia e Reabilitação Neuropsicológica do NEPNEURO

Informações Práticas

Modalidade: Presencial
Data: 16/05/2026
Horário: 08h às 12h
Local: Unidade NEPNEURO – Brasília
Brasília/DF
Localização:https://g.co/kgs/SxiGqed
Observação: Dentro da galeria Brasília Design Center

 Investimento

R$ 197,00 à vista no Pix (condição especial)

ou 3x de R$ 133,00 no cartão (total R$ 399,00)

Vagas limitadas para garantir espaço de discussão e troca clínica qualificada.